PUNTO Y COMA

Punto y Coma

En educación, México en último lugar
Mejorar escuelas, estrategia fallida,
Califican a agresiva la reforma.

Por Luis González Romero

La educación en México se ubica en el último lugar, sobre todo en matemáticas y otras materias importantes, de acuerdo a las recientes informaciones difundidas a nivel nacional, lo cual revela el bajo nivel de los profesores en los diferentes niveles educativos, quienes se preocupan únicamente por su bienestar y estabilidad personal, más no por la calidad de la enseñanza y así dejan correr el tiempo, el año lectivo y en algunos casos para que no se revele la deficiencia de la enseñanza, promoviendo de grado a los estudiantes, que finalmente son las victimas del sistema educativo, con todas y sus modelos, adecuaciones, bajos salarios y reformas que le hacen los políticos desde las tribunas de diputados o senadores.

De acuerdo con el profesor Luis Hernández Montalvo, a quien se le agradece sus aportaciones y puntos de vista, en el sector magisterial existe inquietud porque en los últimos días, varios profesores han enviado correos electrónicos; sobre lo que parece, es una nueva reforma a la Ley General de Educación que pondría en riesgo la plaza de base y la contratación colectiva de los trabajadores de la educación y con ello, la vigencia formal del SNTE, esto desde luego del punto de vista sindical, en donde la preocupación principal no es la calidad de la educación, sino las conquistas laborales que más benefician a los dirigentes que a la base.

El documento de referencia plantea una afirmación del pasado 19 de octubre, atribuida al mexicano Ángel Gurria, Secretario General de la OCDE: “Los docentes que presenten un bajo desempeño de forma permanente, deben ser excluidos del Sistema Educativo”, considerándose que en lugar de la exclusión se les debe dar la oportunidad y los tiempos para que se capaciten, para que aprendan,, para que sean mejores maestros, para que sean verdaderos apóstoles de la educación, pero sin la manipulación sindical y política que no aporta nada para la calidad de la educación.

La afirmación, se dice, viene en un documento donde se dan las nuevas recomendaciones de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico –OCDE- hacia México, titulado: Mejorar las escuelas, estrategias para la acción en México. Los correos referidos, tienen un tono alarmista y forman parte de una campaña mediática en contra de las nuevas reformas a la Ley General de Educación, aprobadas el 21 de octubre del año en curso. Esta campaña incluye mensajes en los teléfonos celulares, pues como siempre existe gente mal intencionado o desinformado que solo se deja llevar por los chismes, por lo que otros dicen y así se van deformando las cosas.

En alguna parte del correo electrónico se puede leer lo siguiente: “se aprobó una agresiva y grave reforma a la ley de educación en el senado, una de las medidas de esta ley es que todos los maestros tengan que presentar examen cada 4 años para ser evaluados y poder ser recontratados; esta acción atenta contra la contratación colectiva, la plaza de base y el modelo de educación pública en México. Lo de presentar un examen cada 4 años es un medida importante y debería ser cada dos años, para que estén actualizados, para que la enseñanza sea acorde a las exigencias de los tiempos actuales.

Más adelante, los quejosos dan detalles de la mencionada reforma a la Ley General de Educación, aprobada con 84 votos a favor, de un total de 128 senadores que integran la Cámara, que dieron el visto bueno a una reforma a de esa ley que obliga al gobierno federal y de los estados a regular, coordinar y operar un padrón nacional de alumnos, maestros y centros escolares.

El objetivo de la reforma es regular a nivel nacional los mecanismos de ingreso y promoción en el servicio docente y de administración escolar.

“La reforma establece que la SEP deberá revisar y evaluar los programas de educación Normal y formación de maestros de educación básica, por lo menos cada cuatro años, la información fue enviada al Ejecutivo para su publicación en el Diario Oficial de la Federación”, así reza el texto y es lo que cayó como balde de agua fría para muchos, sobre todo para los profesores “chambistas”, para lo que no tienen vocación y ocupan los espacios para tener un sueldo y las prestaciones y canonjías sindicales, como convertirse en dirigentes, ocupar regidurías, sindicaturas, presidencias municipales, diputados locales o federales. La educación es lo de menos, pues total si los niños no aprenden, pues que cuando sean grandes que los elijan diputados.

De acuerdo con el dictamen aprobado, las autoridades también deberán llevar un registro nacional de emisión, validación e inscripción de documentos académicos y establecer un Sistema Nacional de Información Educativa.

“Con las modificaciones legales, las secretarías de educación de los estados tendrán atribuciones para coordinar y operar los mismos padrones, pero a nivel local, cuyos datos deberán quedar incorporados en un Sistema Estatal de Información Educativa, que se coordinará con el nacional”.

Los docentes deberán asistir a todos los diplomados y cursos a que se les convoque para poder acreditar y tener en su expediente la actualización que exige esta nueva reforma aprobada por los "senadores" que elegimos y subimos nada más para perjudicar y denigrar a los docentes que día a día soportamos a sus hijos en las aulas escolares del país, esto es desde el punto de vista de quienes ven lesionados sus intereses, no los de la niñez y la educación que se ha quedado en el último lugar.

Comparto las preocupaciones de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación –CNTE, sin embargo, me parece que el debate es insuficiente y me atrevería a decir, que es profundamente egoísta y sectario, en la medida que no aborda con claridad la situación de la educación que reciben los niños y jóvenes de México de parte de los profesores de Educación Básica y tampoco se toca el actual sistema de formación docente inicial y el fracaso en los intentos de capacitación y actualización docente.

La reforma aprobada, hay que señalarlo desde ahora, no puede prosperar, sin una reforma estructural del sistema educativo nacional, en donde se pongan a debate y se cuestionen los vicios burocráticos de una administración insensible y profundamente indiferente a la educación que reciben los niños y jóvenes, una administración atrapada en las redes de intereses políticos, en donde los Secretarios de Educación Pública terminan como empleados de la Presidenta Nacional del Comité Ejecutivo Nacional del SNTE, la profesora Elba Esther Gordillo Morales.

¿De quién es la responsabilidad de la mala y a veces nula formación de los profesores de Educación Básica en el país? ¿Por qué los profesores de Educación Básica no toman la parte de responsabilidad que les corresponde?; el atraso pedagógico, muestra falta de interés por los asuntos de la materia de trabajo.

En tanto cerca de 2 millones de trabajadores de la educación se mantienen ajenos a estos asuntos que no los comprenden, que probablemente jamás se enterarán, sin capacidad de respuesta y reacción, más preocupados por su sobrevivencia y la de su familia cuando tiene un salario que no rebasa los 4 mil pesos mensuales. Si, un magisterio excluido de los asuntos de su sindicato que dice representarlos.

Un magisterio excluido de las discusiones y elaboración de políticas públicas sobre la educación de sus hijos y alumnos, cuestionado por los burócratas y la sociedad que lo hacen responsable de todo el fracaso escolar y educativo, en donde también es víctima y victimario de un sistema desigual; además de que los edificios escolares están en malas condiciones y algunas partes los alumnos reciben clases a la sombra de árboles…Por hoy es todo, soy Luis González Romero, mi correo electrónico: notiluis@hotmail.com, hasta pronto.